অধ্যায় উনষাট - সুনাদে ও তৃতীয় হোকাগে

আজকের সকালেও, যখন কিছুক্ষণ আগে কাটো ইউফু ও ওরোচিমারু এক বন্ধুত্বপূর্ণ ও শান্তিপূর্ণ বৈঠকে মিলিত হচ্ছিল, তখনই পাতার গ্রামের অপর প্রান্তে, পাতার নিনজা বিদ্যালয়ে জমজমাট ব্যস্ততা বিরাজ করছিল। আজই ছিল পাতার গ্রামের নিনজা বিদ্যালয়ে নতুন শিক্ষাবর্ষের শিক্ষার্থীদের ভর্তি হওয়ার দিন। ছুটির সময়ের নিরবতার পর, পাতার নিনজা বিদ্যালয় আবারও তার চিরচেনা উৎসবমুখর পরিবেশে ফিরে এসেছে।

দ্বিতীয় হোকাগে সেনজু তোবিরামা নিনজা বিদ্যালয় পদ্ধতি চালুর পর থেকে, পাতার বছর এগারো থেকে আজ অবধি কুড়ি বছরেরও বেশি কেটে গেছে। পাতার নিনজা বিদ্যালয়ের গুরুত্ব ও অবস্থান দিন দিন বৃদ্ধি পেয়েছে। পাতার গ্রামের জন্য, নিনজা বিদ্যালয় পদ্ধতির সূচনা ও অগ্রগতি শিক্ষা ব্যবস্থার স্থিতিশীলতা নিশ্চিত করেছে, প্রতিভা গড়ার গতি বাড়িয়েছে এবং পুরনো যুদ্ধবিগ্রহ যুগের পরিবারভিত্তিক পশ্চাদপদ শিক্ষাব্যবস্থা ভেঙ্গে দিয়েছে।

এটি একধরনের ফিউডাল শক্তিশালী পরিবারের একচেটিয়া প্রতিভা উন্নয়ন ভেঙ্গে দিয়েছে এবং সাধারণ নিনজা ও ছোট পরিবারের সন্তানদের নিনজা বিদ্যালয়ে পড়ার মাধ্যমে নিজেদের ভাগ্য গড়ার সুযোগ এনে দিয়েছে। গত কুড়ি বছরে, পাতার নিনজা বিদ্যালয় ধারাবাহিকভাবে গ্রামকে প্রচুর প্রতিভা সরবরাহ করেছে, যাদের মধ্যে অনেকেই মধ্যস্তর বা উচ্চস্তরের নিনজা হয়ে উঠেছে, এবং পাতার গ্রামের মূল শক্তি হিসেবে প্রতিষ্ঠিত হয়েছে।

আজ নতুন শিক্ষাবর্ষের ভর্তি কার্যক্রম হওয়ায় অনেক শিক্ষার্থীর অভিভাবক তাদের সন্তানদের নিয়ে বিদ্যালয়ে এসেছেন। ফলে পুরো ক্যাম্পাসে চাঞ্চল্যপূর্ণ পরিবেশ লক্ষ্য করা যায়। তৃতীয় হোকাগে সারুতোবি হিরুজেনও নিয়ম মেনে পাতার নিনজা বিদ্যালয়ে এসেছেন এবং কিছুক্ষণ পর তিনি নবাগত শিক্ষার্থীদের ভর্তি ও বিদ্যালয় খোলার অনুষ্ঠানে উপস্থিত থাকবেন।

নবাগত নিনজা, বিদ্যালয়ের শিক্ষক, অভিভাবক, এবং তৃতীয় হোকাগের সাথে আসা রক্ষী ও অন্যান্য সঙ্গী—সব মিলিয়ে নিনজা বিদ্যালয়টি আজ প্রাণচঞ্চল। শুধু তাই নয়, পাতার গ্রামের নেতৃত্বের প্রতিনিধি হিসেবে তৃতীয় হোকাগে উপস্থিত থাকছেন, পাশাপাশি নিনজা বিদ্যালয় ও পাতার গ্রামের পক্ষ থেকে আরও অনেক গুরুত্বপূর্ণ ব্যক্তিত্বকে আমন্ত্রণ জানানো হয়েছে। পাতার গ্রামের নামী নিনজা পরিবারগুলোর নেতা ও প্রবীণরা যেমন: উচিহা, হিউগা, সারুতোবি, শিমুরা, ইয়ামানাকা, আকিমিচি, নারা, আবুরামে ইত্যাদি পরিবার থেকেও প্রতিনিধিরা এসে বিদ্যালয়ের প্রতি সমর্থন জানিয়েছেন।

আরও কিছু গুরুত্বপূর্ণ প্রশাসনিক প্রধানও উপস্থিত হয়েছেন, যারা বিদ্যালয় ও নতুন শিক্ষার্থীদের মূল্যায়নের জন্য এসেছেন—দেখতে চেয়েছেন নতুন প্রজন্মের মধ্যে কোনো বিশেষ প্রতিভাবান উদীয়মান মুখ আছে কিনা। অনুষ্ঠানের শুরু এখনো হয়নি, শিক্ষক ও তৃতীয় হোকাগের সঙ্গীরা এখনো প্রস্তুতিতে ব্যস্ত।

এই নতুন শিক্ষার্থীরা সবাই আগে ভর্তি পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়েছে। তারা এমন প্রতিভাধর, যাদের ভবিষ্যতে নিনজা হওয়ার সম্ভাবনা প্রবল। বড় নিনজা পরিবারগুলোর সন্তানেরা ছোটবেলা থেকেই প্রশিক্ষণ পায়, কিন্তু সাধারণ গ্রামের ছেলেমেয়েদের জন্য এ বিদ্যালয়ই বড় সুযোগ, বা বলা যায়, ভাগ্য পরিবর্তনের দরজা।

নিনজারাই এই জগতের মূল চরিত্র, শাসক। সাধারণ পরিবারের জন্য, যদি তাদের সন্তান বা উত্তরসূরিরা নিনজা বিদ্যালয়ে পড়ার সুযোগ পায়, ভবিষ্যতে যদি কেবল নিচু স্তরের নিনজাও হতে পারে, সেটাই বিশাল উন্নতি। সন্তানের জন্য এ একধাপে সামাজিক স্তর পরিবর্তনের সুযোগ, পরিবারের জন্যও উপকার। অন্তত, পাতার গ্রামের এক সাধারণ নিনজার কাজের পারিশ্রমিকেই একটি সাধারণ পরিবারের খরচ নির্বিঘ্ন চলে যায়।

অনুষ্ঠানে অংশগ্রহণকারীদের বেশিরভাগই ইতোমধ্যে উপস্থিত। শিক্ষার্থীরা বেশিরভাগই ছোট, চঞ্চল, হৈচৈ করছে, প্রত্যেক শ্রেণির শিক্ষক তাদের ছাত্রদের নিয়ন্ত্রণে ব্যস্ত। সাধারণ কেউ দেখলে এটাকে বিশৃঙ্খল মনে করবে, বিরক্ত হবে, কিন্তু তৃতীয় হোকাগে সারুতোবি হিরুজেন এতে বিরক্ত নন।

হিরুজেন সন্তুষ্ট দৃষ্টিতে পাতার গ্রামের ছোট ছোট শিক্ষার্থীদের দিকে তাকিয়ে আছেন। পরিবার, জাতি, সাধারণ—উৎস যে-ই হোক, তাঁর চোখে এরা সবাই পাতার গ্রামের ভবিষ্যৎ, আগামীর আগুনের ইচ্ছার উত্তরাধিকারী।

“বুড়ো, তুমি তো প্রতিবছর কয়েকবার পাতার নিনজা বিদ্যালয়ে আসো, আর প্রতিবারই এমন মুগ্ধ, স্নেহশীল দৃষ্টিতে তাকাও। অথচ তোমার বয়স মাত্র চল্লিশ ছুঁই ছুঁই, এভাবে চলতে থাকলে সত্যিই বুড়ো হয়ে যাবে।” এক তরুণী নারীর কণ্ঠ ভেসে এলো।

এ কথার মালিক হলেন হিরুজেনের পাশের সুনাদে। তিনি বিদ্যালয়ের অনুষ্ঠানে এসেছেন মূলত তার পরিচয়ের কারণে—তিনি প্রথম হোকাগে সেনজু হাশিরামা ও দ্বিতীয় হোকাগে সেনজু তোবিরামার নাতনী, তাছাড়া নিজেও পাতার নবীন উচ্চস্তরের নিনজা।

সুনাদে এক অর্থে প্রথম ও দ্বিতীয় হোকাগের আগুনের ইচ্ছার ধারক।

“বুড়ো হওয়ায় দোষ কোথায়? সবাইকেই তো একদিন বুড়ো হতে হয়, তুমিও। এরা সবাই পাতার গ্রামের ভবিষ্যৎ। তুমিও একদিন এদের মতো ছোট্ট ছিলে, সেখান থেকে আজকের পাতার উচ্চস্তরের নিনজা হয়েছ, তবু এমন চঞ্চল কেন?”

হিরুজেন পরিচিত কণ্ঠ শুনে শিক্ষার্থীদের দিক থেকে চোখ ফেরালেন, মেয়েটির দিকে তাকালেন।

“...আমি তো কথাটাই বললাম, তুমি আবার শুরু করলে উপদেশ। আগুনের ইচ্ছা বললেই তুমি এমন হয়ে যাও। ছোটবেলায় দাদু আর ছোট দাদুও এমনই ছিলেন।” সুনাদে বলল।

হিরুজেন চারপাশ দেখে নিলেন, মনে পড়ল তাঁর শিষ্যা জুয়ায় আসক্ত, কিছুটা হিংস্র স্বভাবের জন্য কুখ্যাত, তাই নিজেকে আটকে রাখতে পারলেন না, শিষ্যাকে আরও কিছু বললেন।

“প্রথম ও দ্বিতীয় হোকাগে গ্রামটা আমার হাতে দিয়ে গেছেন, আমি গ্রামটাকে সুরক্ষিত রাখবই, শক্তিশালী করব—এত বছরে নিজেকে মোটামুটি সফলই মনে করি। এক যুদ্ধের পরবর্তী অস্থিরতা, দ্বিতীয় হোকাগের আকস্মিক মৃত্যুর সংকট—এসব পেরিয়ে নতুন প্রজন্ম উঠে এসেছে, চৌকস নিনজা বাড়ছে।”

“এর পেছনে নিনজা বিদ্যালয়ের অবদান অপরিসীম। যতদিন পাতা উড়ে চলবে...”

“জানি, জানি, আগুনের ইচ্ছা! আমি তো উল্টো মুখস্থ বলতে পারি...”

“বুড়ো, তুমি এমন করে যেতে থাকলে সত্যিই বুড়ো হয়ে যাবে, অথচ বয়সই তো মাত্র চল্লিশের মতো। আর আমি বুড়ো হব না, আমি চিরযৌবনা থাকার নিনজুৎসু আবিষ্কার করব!”

সুনাদে যখন দেখল তাঁর শিক্ষক আবার উপদেশ শুরু করবেন, সঙ্গে সঙ্গে থামিয়ে দিলেন।

হিরুজেন চুপ, কিছু বলার নেই, নিজের অতি প্রিয় শিষ্যার দিকে অসহায় ও মাথাব্যথা নিয়ে তাকালেন। মারতেও পারেন না, নিজেই তো শেখাচ্ছেন। কড়া বকা দিলেও, শিষ্যার যেমন চওড়া মুখ, কিছু বলার নেই। তাছাড়া, এই পরিবেশ শাসনের জন্য ঠিক নয়, সুনাদে এখন তো গ্রামের অন্যতম উচ্চস্তরের নিনজা।

সুনাদে দেখল তাঁর শিক্ষক অসহায় দৃষ্টিতে তাকিয়ে আছেন, একটু হাসল, বলল, “চিন্তা কোরো না, আগুনের ইচ্ছা—এই কথা আমি মনেপ্রাণে ধারণ করেছি, নিশ্চিন্ত থাকো।”

“বুড়ো, আজ তোমার অনুরোধেই তো অনুষ্ঠানে আসছি, আরও কিছু কথা আছে...”

...

(লেখকের অনুরোধ: দয়া করে বইটি সংগ্রহ, সুপারিশ ও সমর্থন দিন। পাঠক বিশ্বমার্শালকে ধন্যবাদ, যিনি এই বইয়ে প্রথমবারের মতো পুরস্কার দিয়েছেন।)