ঊনবিংশ অধ্যায়: অন্বেষণ

ওয়াং শিক্ষক বিশেষভাবে অপেক্ষা করেছিলেন লি মোতলির বিকেল ক্লাস শেষ হওয়া পর্যন্ত, তারপরই লি মোতলিকে খুঁজে যান।

যদি মূ চিং হয় শুধু একজন সাধারণ ছাত্র, ওয়াং শিক্ষকের এতটা মনোযোগ তার প্রতি হত না, কিন্তু মূ চিং কোনো সাধারণ ছাত্র নয়। মূ চিংয়ের এত বড় ক্ষমতা, আর লি মোতলি? তারা দুজন প্রথম দিনই একবার দেখা করেছিল, তারপর আর দেখা হয়নি। লি মোতলি মূ চিংয়ের প্রতি খুব বড় বিদ্বেষ পোষণ করেছিল, পদার্থবিজ্ঞানের অনেকেই এই বিষয়টি জানত।

মূ পরিবারের লোকেরা হঠাৎ করে বলছেন মূ চিং শিক্ষক-ছাত্র প্রেমে জড়িয়েছেন, অবশ্যই কারো কিছু কথাবার্তা আছে।

তদন্তে এসে ঠিক লি মোতলির দিকে নজর পড়ল।

ওয়াং শিক্ষকের মন খারাপ ছিল, এই নতুন ছাত্রদের এত সমস্যা কেন? তারা কি ভালো করে পড়াশোনা করতে পারবে না? কেন এইসব ঝামেলা করবে?

রাস্তা চলতে চলতে ওয়াং শিক্ষক বেশি কিছু বলেননি। অফিসে নিয়ে গেলে ওয়াং শিক্ষক বিষয়টি নিয়ে প্রশ্ন করেন।

"আমি তো বলিনি সে শিক্ষক-ছাত্র প্রেম করছে, এটা তার পরিবারের ভুল ধারণা," লি মোতলি বলল। "আমি ভাবতাম সে গ্রাম থেকে এসেছে, ভাবিনি তার বাড়ি দক্ষিণ শহরে।"

লি মোতলি জোর দিয়ে অস্বীকার করল যে সে কাউকে ভুল পথে নিয়ে গেছে, সে এসব কথা বলেনি, সে ভয় পায় না।

"সেদিন আমার দুই রুমমেটও ছিল, তারা আমার সাক্ষ্য দিতে পারে, আমি এসব কথা বলিনি," লি মোতলি বলল। "আমি শুধু বলেছি মূ চিং ক্লাসে আসেনি, সে হোস্টেলে থাকে না।"

"তুমি আর মূ চিং একই ক্লাসের, সে免修 (ক্লাস ছাড়পত্র) আবেদন করেছে, তাই ক্লাসে আসেনি," ওয়াং শিক্ষক বললেন, "免修 হলো কলেজ কর্তৃপক্ষের মঞ্জুরি, ব্যক্তিগত সিদ্ধান্ত নয়। ভবিষ্যতে মূ চিংয়ের ব্যাপারে বেশি কথা বলবে না।"

"সে তার পরিবার থেকে খুঁজে এসেছে, তাই আমি বলেছি," লি মোতলি নিজেকে দোষারোপ থেকে মুক্ত রাখল, "আমি যা বলেছি তা সত্য।"

"এই বারই চলবে, আবার করলে ব্যাপার বড় হবে, যা শেষ ভালো হবে না," ওয়াং শিক্ষক সতর্ক করলেন, "এখন আর আগের মত নয়, তুমি বড় বড় পোস্টার বানিয়ে স্কুলে হৈচই করলে, স্কুল তোমার জন্য মূ চিংকে শাস্তি দেবে না। সত্যি শাস্তি পাবে তুমি, বুঝলে?"

ওয়াং শিক্ষক জানতেন, তারা আপাতত লি মোতলিকে কিছু বলতে পারবে না। মানুষের মধ্যে কিছু বাক্য বিনিময়, কিছু মিথ্যা কথা বলা আইনত অপরাধ নয়, কিন্তু নৈতিক সমস্যা। তবে ওয়াং শিক্ষক লি মোতলিকে কিছু কথা বলতেই হবে, যাতে সে এগিয়ে না যায়।

"একটি ছোট সমস্যার জন্য তোমার ভবিষ্যত নষ্ট করো না," ওয়াং শিক্ষক বললেন।

"শিক্ষক, সবাই তো উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়েছে, মূ চিং গণিতে পূর্ণ নম্বর পেয়েছে বলে সে免修 পেতে পারে?" লি মোতলি বলল, "আমি মেনে নিতে পারছি না, ক্লাসের অন্যরাও মেনে নিচ্ছে না।"

"অন্যদের মেনে নেওয়ার জন্য তুমি চিন্তা করো না," ওয়াং শিক্ষক বললেন, "মূ চিং শেষ পরীক্ষা দিবে। যদি না দেয়, তাহলে তার ক্ষমতা আরও বেশি।"

যদি মূ চিং শেষ পরীক্ষা না দেয়, তাহলে সম্ভবত গুরুত্বপূর্ণ পরীক্ষণ কাজের জন্য। ওয়াং শিক্ষক বিশ্বাস করেন মূ চিং ভালো ফলাফল করবে, এতে কোনো সন্দেহ নেই। আর লি মোতলির মতো লোক যারা সামান্য কথায় অন্যদের গোপনে অপবাদ দেয়, এরকম লোকের ভবিষ্যত কতটা উজ্জ্বল হতে পারে?

"সে... শিক্ষক, আপনারা ওদের পক্ষপাত করছেন," লি মোতলি বলল, "আপনাদের মনে হয় সে ভালো ফল করেছে, তাই..."

"হয়েছে," ওয়াং শিক্ষক বললেন, "তুমি নিজের যোগ্যতা জানো। পরীক্ষায় ফেল করলে অন্যকে দোষ দিও না। তুমি তো ক্লাসেই বসো।"

"শিক্ষক, আপনি কি আমাকে হুমকি দিচ্ছেন, আমাকে ফেল করাতে বলছেন?" লি মোতলি বলল, "আপনারা কি আমাকে বাদ দিতে চাইছেন?"

"..." ওয়াং শিক্ষক লি মোতলির এমন আচরণ দেখে ভাবলেন, ভাগ্য ভালো সে তার সন্তান নয়, নাহলে হয়তো পাগল হয়ে যেতেন, "আমি শুধু উদাহরণ দিচ্ছি, তোমার পড়াশোনা ঠিকঠাক করো। যদি স্কুল তোমার বিরুদ্ধে হয়, তুমি আজ এখানে ডাকা হতেই না, সরাসরি শাস্তি পেতে।"

ওয়াং শিক্ষক মাথা নেড়ে বললেন, লি মোতলির মতো মানুষ সত্যিই ভালো নয়।

"শেষ পরীক্ষার সময় বুঝে যাবে," লি মোতলি বলল।

---

ওয়াং শিক্ষকের মূল উদ্দেশ্য ছিল লি মোতলিকে ভালো করে পড়াশোনা করানো, কিন্তু লি মোতলি ভাবছিলো যদি সে ফেল করে, তবে পেছনে কেউ ষড়যন্ত্র করছে।

লি মোতলি রেগে চলে গেলো, ওয়াং শিক্ষকের সাথে বিদায় বলল না। ওয়াং শিক্ষকও তাকে ধরে রাখতে পারেননি, লি মোতলি যেভাবে আচরণ করছে, সেটি শিক্ষক নিয়ন্ত্রণের বাইরে। ওয়াং শিক্ষক ইতিমধ্যেই তার সব কথা শুনে ফেলেছেন। বেশি বললে হয়তো লি মোতলি স্কুলে হৈচই করবে ওয়াং শিক্ষকের বিরুদ্ধে, আর ওয়াং শিক্ষক এমন মানুষদের অনেক দেখেছেন।

যখন অন্যরা জিজ্ঞেস করল লি মোতলির কী হয়েছে, সে রাগ করে বলল, "আর কী হবে, মূ চিং গিয়ে কাউন্সিলরে অভিযোগ করেছে, তাই।"

লি মোতলি মনে করত সে ভুল করছেনা, সব দোষ মূ চিংয়ের ওপর দিচ্ছিল। সে ভাবত সে শুধু একটু রাগী, মূ চিং তার মা-কে এভাবে আচরণ করেছে, সম্মান দেয়নি, তাই সে মূ চিংকে একটু শিক্ষা দিতে চাইছে।

মূ চিং ক্লাসে আসেনি, সে এসব কিছু জানত না।

সব ছাত্র-মেয়েরা মূ চিংয়ের কথায় বিশ্বাস করেনি, সবাই লি মোতলির কথাও শুনেনি।

"বাতাস না উঠলে তরঙ্গ তো উঠতে পারে না, যদি লি মোতলি কিছু না করত, কেউ তাকে খুঁজত না।"

"লি মোতলির কি মাথায় সমস্যা? মূ চিং ক্লাসে আসেনি, সে তার সাথে থাকে না, তাহলে এত কথা কেন?"

"ইর্ষ্যাবশত, তা ছাড়া আর কী?"

"আমি দূর থেকে মূ চিংকে দেখেছি, খুব সুন্দর।"

"প্রতিভাবান, সুন্দর, লি মোতলির থেকে বড় নয়, আর কী ইর্ষা না?"

...

লি মোতলি মূ চিং সম্পর্কে কথা বলতেই চাইত, অথচ মূ চিং উপস্থিত ছিল না।

ছাত্রদের চোখে মূ চিং রহস্যময়, কিন্তু সে কখনো লি মোতলির খারাপ কথা বলেনি বা ঝামেলা করেনি। বরং লি মোতলি বারবার ঝামেলা করছিল, তাই কাউন্সিলর তাকে ডেকে পড়াশোনা করতে বললেন, ঝামেলা না করার জন্য।

অন্য গবেষণা কেন্দ্রীয় লোকেরা আসতে শুরু করল।

এক সপ্তাহের মধ্যে অনেকেই আসল। তারা যখন মূ চিংকে দেখল, বেশিরভাগই অবাক হল,副组长 (সহ-টিম লিডার) এত কমবয়সী হবে তারা ভাবেনি। কিছুটা আপত্তি ছিল, কিন্তু আদেশ মানতেই হবে।

গবেষণা কখনো একক মানুষের কাজ নয়।

মূ চিং নিজেকে অনেক উঁচুতে ধরেনি, সে林教授 (লিন অধ্যাপক) এর দলের কাছ থেকে ফিরে এসেছে। তার নিজের দলেও কিছু লোক এসেছে, মূ চিংকে পরিস্থিতি ব্যাখ্যা করতে হয়।

黄主任 (হুয়াং পরিচালক) থাকায় পরিস্থিতি কিছুটা শান্ত।

কিছু লোক গুজব ছড়াল মূ চিং হয়তো黄主任 এর সাহায্যে এগোচ্ছে।

গবেষণা কেন্দ্রীয় লোকেরা জানে徐敬业 (শু জিংয়ে) মূ চিংকে চ্যালেঞ্জ দিয়েছিল, মূ চিং সহজে অন্য দলের সমস্যা সমাধান করেছে, জানে林教授 মূ চিংকে নিতে চায়। কয়েক দিনের মধ্যেই সবাই মূ চিংয়ের দক্ষতা বুঝতে পেরেছে, ভাবেন না এটা林教授 আর黄主任 এর নাটক।

林教授 আর黄主任 এর সম্পর্ক ভালো হলেও, একজন অযোগ্য শিক্ষার্থীকে তারা লুকিয়ে রাখতে পারবেন না। মূ চিংকে তারা চ্যালেঞ্জ করেনা।

---

তারা নতুন আসা লোকদের মূ চিং কত দক্ষ তা বলত না। কেউ জিজ্ঞেস করলে তারা জানতামতো বলত, "তোমরা একই দলের, মূ চিংকে কিছু প্রশ্ন করো, যে রাখাল সে, তাড়াতাড়ি বুঝে যাবে।"

গবেষণা কেন্দ্রীয় লোকেরা চাইতো অন্যরা মূ চিংকে চ্যালেঞ্জ করুক, কাজের মাঝে একটু মজা হবে।

"তোমরা জিজ্ঞেস করেছো?" নতুন আসা লোকেরা জিজ্ঞেস করল।

"হ্যাঁ, করেছো," তারা বলল, "তবে আমরা ওকে অল্পটুকু দুশ্চরিত্র করতে চাই না... তোমরা আলাদা, তোমাদের সাথে কাজ করতে হবে বছর খানেক। চেষ্টা করো, যোগ্য লোক উঠে আসবে।"

বলেই সেই লোক খাবারের প্লেট নিয়ে চলে গেল, দেরি হলে ধরা পড়বে ভয় পেয়ে।

মূ চিং জানতো না তারা কী বলছে, যাদের প্রশ্ন ছিল সে সেগুলো করেই উত্তর দিচ্ছিল। ভাগ্যক্রমে মূ চিং আগের জীবনে অনেক কিছু শিখেছিল, তাত্ত্বিক জ্ঞান অসাধারণ, প্রায়োগিক দক্ষতাও শীর্ষ।

"আমাকে ফাঁকি দিয়েছে!" এক ব্যক্তি প্রশ্ন শেষ করে বলল।

"ফাঁকি?" মূ চিং অবাক।

"হ্যাঁ," লোকটির নাম林杰 (লিন জিয়ে), বয়স ত্রিশের উপরে, সে শুধু একজন সাধারণ সদস্য। আগের গবেষণাকেন্দ্রে সে副组长 বা প্রধান ছিল না।

লিন জিয়ে মূ চিংয়ের কম বয়সে副组长 হওয়া দেখে কিছুটা অসন্তুষ্ট, তিনি অনেক প্রশ্ন করেছেন, কিছু কঠিন প্রশ্ন এনেছেন, মূ চিং সব সঠিক উত্তর দিয়েছে, আরও কয়েকটি পদ্ধতিও দেখিয়েছে।

"হুম?" মূ চিং এখনও বুঝতে পারছে না, ফাঁকি কী?

"তোমাকে প্রশ্ন করতে বলেছিল, দেখার জন্য তুমি না পারো,"顾默 (গু মো) ফাইল নিয়ে ছুটে আসল, "লোক বেশি, প্রশ্নও বেশি, হয়তো কোনো প্রশ্নের উত্তর দিতে পারবে না।"

"..." মূ চিং ভাবেনি এটা।

"যদি তুমি উত্তর দিতে না পারো, বুঝবে তোমার কোনো ক্ষমতা নেই।" গু মো তার নিজের কাছেও অনেক প্রশ্ন করেছে।

গু মো মূ চিংকে আদেশ মানতে বলেছে, কিন্তু প্রশ্ন করতে বাধা নেই। মূ চিং ভেবেছে গু মো হয়তো তার পরিকল্পনা ও নথি পুরো বুঝতে পারেনা, কারণ তার চিন্তা আগের জীবনের চিন্তা, যেখানে প্রযুক্তি অনেক উন্নত ছিল।

মূ চিংয়ের আগের জীবনে তো无人驾驶出租车 (স্বয়ংক্রিয় চালিত ট্যাক্সি) তৈরি হয়েছিল, অনেক আধুনিক প্রযুক্তি। এগুলো নির্ভর করত উন্নত মানচিত্র ও ন্যাভিগেশন সিস্টেমের উপর, যেখানে লাল-সবুজ বत्ती কতক্ষণ জ্বলে সে পর্যন্ত তথ্য পাওয়া যায়।

মূ চিং নিজেকে বুদ্ধিমান মনে করে না, সে শুধু আগের যুগের জ্ঞান নিয়ে এসেছে।

"যদি প্রশ্নের উত্তর তারা জানে, তারপর জিজ্ঞেস করে সময় নষ্ট করে, সেটা সমস্যা নয়," মূ চিং বলল, "তবে সেটা সময়ের অপচয়।"

অন্যান্যরা তার প্রতি সন্দেহ করল স্বাভাবিক, মূ চিং তাদের চিন্তাও বুঝতে পারে। আগের জীবনে স্নাতক ছাত্রদের পড়াশোনা ছিল খুবই মৌলিক, বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষণাপত্রগুলো কম মানের বলে ব্যাপক সমালোচনা হত, এমনকি অনলাইনে ছড়িয়ে পড়ত "বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষণাপত্রগুলো বর্জ্য, কেন ছাত্রদের গবেষণা করতে বাধ্য করা হয়?"

মূ চিং আগের জীবনে স্নাতক শেষ করার সময়ও এত কিছু জানত না। পরবর্তীকালে সে পড়াশোনা চালিয়ে গেলো গবেষণায়, বিদেশী ও দেশীয় আধুনিক জ্ঞান শিখল।

"শুনেছো?" গু মো লিন জিয়েকে তাকিয়ে বলল, অফিসের অন্যদেরও এক নজর দেখল, "তোমাদের অজানা প্রশ্ন করো।"

তারা এখন ল্যাবরেটরিতে যাবে, মূলত পরিস্থিতি বুঝতে। সবাই বিভিন্ন জায়গা থেকে এসেছে, প্রকল্পের ব্যাপারে ভালো জানে না, প্রথমে ডকুমেন্ট ও নকশা দেখে নেবে। যদিও সব কন্টেন্ট প্রস্তুত, তবে উপকরণ কি ধরনের, ভাল্ব ও বাহ্যিক অংশের উপকরণ ভিন্ন। আকাশে দিনের রাতের তাপমাত্রার পার্থক্য উপকরণের জন্য বড় পরীক্ষা।

---