সাতচল্লিশতম অধ্যায়: শিক্ষক ফিল্ড

“নির্বাচনযোগ্য কোর্স? ওহ! মনে পড়েছে, আজ আমাদের শিক্ষকও আমাকে এ ব্যাপারে বলেছিলেন, কিন্তু আমি ভুলে গিয়েছিলাম!” মাথায় হাত রেখে, অওতিয়ান নিজেকে দোষ দিচ্ছিল, এমন গুরুত্বপূর্ণ বিষয় কীভাবে ভুলে গেল।
অওতিয়ান এখনও কোর্স নির্বাচন করেনি শুনে, লরিনের চোখের দৃষ্টি উজ্জ্বল হয়ে উঠল, “তুমি তাহলে নির্বাচন করতে চাও? চলো, আমার সঙ্গে মিলিটারী কৌশলের কোর্সটা নাও।”
লরিনের চাতুর্য হাসি দেখে, অওতিয়ানের শরীরে কাঁপুনি দিয়ে উঠল। সে সন্দেহ নিয়ে জিজ্ঞেস করল, “তুমি কি আমার সঙ্গে একই কোর্স নিতে বলছ? তুমি তো আমার সঙ্গে একই বছরের ছাত্র নও!”
হয়তো, অওতিয়ানের অবচেতন মন মিলিটারী কৌশলের কোর্সে আগ্রহী ছিল, লরিনের কথা শুনে সে কোর্সটা নিতে চাইছিল, কিন্তু লরিনের ‘একসঙ্গে নেওয়া’র অর্থটা ঠিক বুঝতে পারছিল না।
“আসলে এটা খুব সহজ, কলেজে প্রতি বছর সব ছাত্রদের একটা কোর্স নিতে হয়, পরীক্ষায় পাশ করলে পরের বছর আবার নতুন কোর্স নিতে হয়। কলেজে মোট ছয়টা নির্বাচনী কোর্স আছে, মিলিটারী, রাজনীতি, ব্যবসা—এভাবে চারটা বিভাগে ভাগ করা। আমি গত বছর আর আগের বছর প্রশাসনের বিষয় নিয়েছিলাম, এবার গোপনে মিলিটারী কৌশল নিয়েছি, কেমন, একসঙ্গে নেওয়া যাবে।”
অওতিয়ানের বিভ্রান্তি দেখে, লরিন তাকে প্রলুব্ধ করছিল।
“আচ্ছা, এমনই তো?” নিজের থুতনি ছুঁয়ে, চিন্তা করছিল অওতিয়ান।
অওতিয়ানের ভাবনায় লরিন আরও যোগ করল, “তোমাদের ড্রাগন পরিবার তো সেনাবাহিনীর জগতে প্রতিষ্ঠিত, তুমি মিলিটারী কোর্স নিলে ভবিষ্যতে অনেক সুবিধা পাবে!”
“ড্রাগন পরিবার কী করে, আমার সঙ্গে তেমন সম্পর্ক নেই; আমি কোর্স নির্বাচন করব, তাদের ইচ্ছা দেখে নয়।” লরিনের কথা শুনে, অওতিয়ান মাথা তুলে পাল্টা প্রশ্ন করল।
লরিন বিমর্ষ হয়ে ঠোঁট কামড়াল, মনে মনে নিজেকে দোষ দিল, “তোমার নিজের মত করে ভাবো, আমি চলি।” অওতিয়ানের মন খারাপ দেখে, লরিন দ্রুত চলে গেল।
লরিনের চলে যাওয়ায় অওতিয়ান কিছুই বলল না, বরং ভাবতে লাগল, “ড্রাগন পরিবার সেনাবাহিনীতে প্রতিষ্ঠিত! আমি তো আমার হারানো মর্যাদা ফিরে পেতে চাইছি, আমি তো প্রমাণ করতে চাই আমি অকর্মণ্য নই, আমি তো তাদের অনুতপ্ত করতে চাইছি। যদি ভবিষ্যতে সেনাবাহিনীতে প্রতিষ্ঠা পাই, তাহলে সেটাই তো তাদের জন্য সবচেয়ে শক্তিশালী প্রতিশোধ। এখন মিলিটারী কোর্স নেওয়া ভবিষ্যতে নিশ্চয়ই কাজে লাগবে।”
“তাহলে ঠিক আছে, আমি মিলিটারী কৌশলই নেব।” মাথা তুলে অওতিয়ান সামনে বলল। বলার পরই লক্ষ্য করল, পাশে দাঁড়িয়ে থাকা লরিন তখন আর নেই। মাথা নেড়ে, সে-ও বের হতে লাগল।

পরদিন, লরিনের সাহায্যে অওতিয়ান নির্বাচনী কোর্সের কাজটা সম্পূর্ণ করল। কলেজের সব কাজ শেষ হলো। বাকি সময়টা, আগের মতো, ক্লাস ছাড়া অওতিয়ান পাহাড়ের পেছনে অনুশীলন করত। কয়েকদিনের কঠোর অনুশীলনে সে অনুভব করছিল, তার শক্তি প্রায় চতুর্থ স্তরের ওপরের দিকে পৌঁছেছে, অর্থাৎ, শীঘ্রই সে তরবারি সম্রাটের শক্তি অর্জন করবে।
এসব ভাবতে ভাবতে অওতিয়ানের মন আনন্দে ভরে উঠল; ভাবুন তো, উনিশ বছরে তরবারি সম্রাট—এটা মহাদেশে কী অবাক করা ব্যাপার! এটাই তো কিংবদন্তি, এটাই মর্যাদা, আর এটাই মহাদেশের ইতিহাসে প্রথম প্রতিভা।
তবু, অওতিয়ান উত্তেজিত হলেও, সে অনুশীলন চালিয়ে গেল, গতি কমাল না। এতে অন্ধকার রাত্রির যোদ্ধাও খুব সন্তুষ্ট ছিল।

আজ কলেজে অওতিয়ানের পঞ্চম দিন, সপ্তাহের শেষ ক্লাস। উচ্চতর কলেজে পৌঁছানোর পর, প্রতি সপ্তাহে দুই দিন ছুটি দেওয়া হয়। অর্থাৎ, আজ ক্লাস শেষ হলে, অওতিয়ান দুই দিনের ছুটি পাবে।
বিকেলে, অওতিয়ান প্রথম নির্বাচনী ক্লাসে অংশ নেবে, দুপুরে লরিন তাকে খুঁজে বের করল এবং একসঙ্গে ক্লাসরুমে গেল। অনেক আগে পৌঁছালেও, ক্লাসরুমে তখন অনেক ছাত্র ছিল, তাই অওতিয়ানরা শেষ সারিতে বসতে বাধ্য হলো।
কিছুক্ষণ পর, এক বৃদ্ধ প্রবেশ করল, মুখ ভরা ভাঁজ। তার পরনে হালকা, ঢিলেঢালা পোশাক, সম্পূর্ণ শরীর ঢেকে রেখেছে, তার প্রাণবন্ত মনোভাব প্রকাশ পাচ্ছিল।
মঞ্চে উঠে, বৃদ্ধ কাশি দিয়ে শুরু করল, মাথা তুলে ক্লাসের দিকে তাকাল, “সবাই ভালো আছো? আমি তোমাদের মিলিটারী কৌশল শিক্ষক—ফিল্ড। তোমাদের সঙ্গে এক বছর কাটাতে পেরে আনন্দিত। আশা করি আমরা ভালোভাবে কাটাবো। তোমরা এই কোর্স বেছে নিয়েছ, আমি খুশি।”
একটু থেমে, বৃদ্ধ বলল, “আজ প্রথমে মিলিটারী কৌশলের মৌলিক জ্ঞান পরিচয় করিয়ে দেব, যাতে তোমরা এ বিষয়ে একটি ধারণা পেতে পারো।”
বলেই, ফিল্ড মোটা বই বের করে মিলিটারী কৌশলের মূল বিষয় ও কার্যকারিতা বোঝাতে শুরু করল।
“মিলিটারী কৌশল বলতে বোঝায়, যুদ্ধক্ষেত্রে একজন কমান্ডারের জানা প্রয়োজনীয় বিষয়। এটাই যুদ্ধজয়ের মূল চাবিকাঠি। কৌশলগত চিন্তা হচ্ছে কমান্ডারের যুদ্ধ পরিচালনার তাত্ত্বিক ভিত্তি। বিভিন্ন ধরনের, রূপের ও পরিবেশের যুদ্ধের জন্য বিভিন্ন কৌশলগত চিন্তা ও পদ্ধতি রয়েছে। আক্রমণাত্মক যুদ্ধের মূল চিন্তা হচ্ছে শত্রুকে ধ্বংস করা, শত্রুর ঘাঁটি দখল করা, বিজয় অর্জন করা; প্রতিরক্ষামূলক যুদ্ধের মূল চিন্তা হচ্ছে ঘাঁটি রক্ষা করা, শত্রুর আক্রমণ প্রতিহত করা, প্রতিরক্ষা স্থিতিশীল করা। কৌশলগত চিন্তা বিকশিত হয়, ইতিহাসের বিভিন্ন পর্যায়ে বিভিন্ন কৌশলগত চিন্তা থাকে, এবং তা কৌশলগত ধারণা দ্বারা নিয়ন্ত্রিত।”
ছাত্রদের দিকে তাকিয়ে, ফিল্ড দেখল সবাই মনোযোগ দিয়ে শুনছে, সে সন্তুষ্ট হয়ে মাথা নেড়ে আরও বলল, “কৌশলগত নীতি হচ্ছে যুদ্ধের নিয়ম। যুদ্ধের বাস্তবতা প্রতিফলিত করে, সব যুদ্ধের মূল ভিত্তি। যুদ্ধের অভিজ্ঞতা থেকে এসেছে, এবং সংক্ষিপ্ত, স্পষ্ট ভাষায় প্রকাশিত।”
এক ঘণ্টা পেরিয়ে গেল, অবশেষে বৃদ্ধ বই রেখে কোর্সের পরিচয় শেষ করল।
এবার ছাত্রদের দিকে তাকিয়ে দেখল, বেশিরভাগই ঘুমিয়ে পড়েছে, বৃদ্ধ রেগে গিয়ে বলল, “তোমরা কী ভাবছ? আমি কি ভালো বোঝাতে পারিনি? জানো না, মিলিটারী কৌশল মহাদেশের যুদ্ধে আত্মা? তোমরা এখন কেমন অবস্থায়? আমাদের শেনলং সাম্রাজ্য আজ এতদূর এসেছে যুদ্ধের মাধ্যমে! যুদ্ধের কথা বললে, নিশ্চয়ই তোমরা সাম্রাজ্যের বড় বড় যুদ্ধের কথা জানো? প্রতিটি যুদ্ধই মহাদেশে বিখ্যাত, তারা কীভাবে জিতেছে? বুদ্ধিমান নেতৃত্ব ও সঠিক কৌশল!”
ছাত্রদের অবস্থা দেখে, ফিল্ড কঠোরভাবে শাসন করল।
সবাই এতে উৎসাহ পায়নি, কিন্তু অওতিয়ান ভিন্ন ছিল; সে খুবই মনোযোগ দিয়ে ফিল্ডের কথা শুনছিল। যেন জন্মগতভাবে, মিলিটারী কৌশলের ক্লাস শুনলেই সে ডুবে যায়! অজান্তেই সে ক্লাসে মিশে গেল। ফিল্ডের অভিযোগ শুনে তবেই সে নিজেকে ফিরে পেল। মনে মনে ভাবল, “এবার ঠিক কোর্সটাই বেছে নিয়েছি!”
পাশের লরিনের দিকে তাকিয়ে দেখল, মুখে হাসির ছাপ ও লালা নিয়ে গভীর ঘুমে। শিক্ষক তাকালে, অওতিয়ান তাড়াতাড়ি লরিনকে জাগাল।
“ক্লাস শেষ? ওই বৃদ্ধ কী বলছিল, বড়ই নিরানন্দ! ভাবছিলাম মিলিটারী ক্লাসে যুদ্ধের দৃশ্য দেখাবে, কিন্তু এটা তো একঘেয়ে, বিরক্তিকর!” ঘুম থেকে উঠে, লরিন মুখের লালা মুছে অওতিয়ানের দিকে অভিযোগ করল, তারপর বের হতে উদ্যত হলো।
লরিনের আচরণ দেখে, আর তার পেছনে ফিল্ডের জ্বলন্ত দৃষ্টি দেখে, অওতিয়ান মনে মনে তার জন্য প্রার্থনা করল।
অওতিয়ানের অস্বস্তি, চারপাশের নীরবতা, আর পেছনের ‘হিংস্রতা’ অনুভব করে লরিন বুঝল কিছু একটা গড়বড় হয়েছে, মুখের ভাব স্থির করে, ধীরে পেছনে তাকাল।
এই দৃশ্য দেখে সে ভয়ে কেঁপে উঠল, “শিক্ষক, নমস্কার!” কাঁপা কাঁপা গলায় ফিল্ডকে অভিবাদন জানাল, আতঙ্কে ফিল্ডের কালো মুখের দিকে তাকিয়ে, আস্তে আস্তে নিজের আসনে ফিরে বসে গেল।

জ্বলন্ত চোখে, ফিল্ড ঠাণ্ডা গলায় বলল, “তুমি কোন ক্লাসের ছাত্র? কী বলছিলে?”
ফিল্ডের ঠাণ্ডা প্রশ্ন শুনে, লরিন সতর্কভাবে বলল, “শিক্ষক, আমি বলছিলাম আপনি দারুণ পড়াচ্ছেন, খুবই উপকার পেয়েছি!”
লরিনের অস্বীকার দেখে, ফিল্ডের রাগ চরমে উঠল, “তুমি ক্লাস শেষে আমার কাছে থাকো, এখন ক্লাস চলছে, অন্যদের বিরক্ত করো না, পরে ভালোভাবে কথা বলব!” বলেই লরিনের দিকে কঠিন দৃষ্টি ছুঁড়ে, চলে গেল।
“আহ, অওতিয়ান, তুমি আমাকে আগে সতর্ক করলে না কেন! জানো না ফিল্ড কলেজের বিখ্যাত দানব? এবার আমি গেলাম!” ফিল্ডের চলে যাওয়ার পর, লরিন অওতিয়ানের কাছে অভিযোগ করল।
“আমি ডেকেছিলাম, কিন্তু তুমি গভীর ঘুমে ছিলে, আমি কী করব! পরে তুমি জেগে উঠলে, তখন সে তোমার পেছনে দাঁড়িয়ে ছিল, তখন আবার কীভাবে সতর্ক করতাম? যখন জানো সে ভয়ানক, ক্লাসে ঘুমাবে না!” অওতিয়ান শান্তভাবে বলল।
“এবার আমি গেলাম, জানি না সে কীভাবে আমাকে শাস্তি দেবে!”
লরিনের পরিণতি দেখে, পরবর্তী ক্লাসে সবাই প্রাণপণ মনোযোগ দিয়ে ফিল্ডের কথা শুনতে লাগল।
বড় কষ্টে ক্লাস শেষ হলো, ছাত্ররা দ্রুত বেরিয়ে গেল, শুধু অওতিয়ান ও লরিন থাকল।
“শিক্ষক, আমি ভুল করেছি, দয়া করে আমাকে ক্ষমা করুন!” ক্লাস শেষ হতেই, লরিন ফিল্ডের সামনে গিয়ে ভুল স্বীকার করল।
“তুমি নিজের ভুল বুঝেছ! তোমরা সাম্রাজ্যের আশা, যদি সব ছাত্রই তোমার মতো হয়, তাহলে আমাদের শেনলং সাম্রাজ্যের আর উন্নতির আশা কী?”
লরিনকে প্রায় পনের মিনিট ধরে মানসিক শিক্ষা দিল ফিল্ড, তারপর থামল, “ভেবে দেখো, তুমি প্রথমবার ভুল করেছ, এবার মাফ করে দিচ্ছি! ভবিষ্যতে পাশে বসা ওই ছাত্রের কাছ থেকে শেখো! দেখো সে কত মনোযোগী! ওই ছাত্র, তোমার নাম কী?” লরিনের পাশে থাকা অওতিয়ানকে দেখে ফিল্ড প্রশংসা করল।
“শিক্ষক, ওর নাম ড্রাগন অওতিয়ান!” শিক্ষক প্রশ্ন করতেই লরিন দ্রুত উত্তর দিল।
“ড্রাগন অওতিয়ান, খুব ভালো! লরিন, পরের বার সাবধান থেকো, তোমরা চলে যেতে পারো!” অওতিয়ানের দিকে তাকিয়ে, ফিল্ডের চোখে প্রশংসার ঝিলিক দেখা গেল।
আরও নতুন অধ্যায় পড়তে এবং সর্বশেষ তথ্য জানতে “১৭কে উপন্যাস নেটওয়ার্ক” এর অফিসিয়াল QQ চ্যানেল (আইডি: লাভ১৭কে) অনুসরণ করুন।