চতুর্থ অধ্যায়: যুবশক্তি, জাতির শক্তি

বড় কোনো কাজ করার জন্য সময় স্বল্প, অতিরিক্ত চিন্তাধারার শিক্ষার সুযোগ নেই। শি সঙ জানে, অতীতের যারা মহৎ কর্ম সম্পাদন করেছেন, তারা সকলেই উদ্দীপনা ও উদ্দীপনার সঙ্গে হাত উঁচু করে আহ্বান জানাতেন, তখন স্বতঃস্ফূর্তভাবে মানুষ জড়ো হতো।
যেমন, "সমতা, ভূমি, খাদ্য ও বস্ত্র নিশ্চিত করা" ইত্যাদি।
আরও উচ্চাকাঙ্ক্ষী আহ্বান ছিল, "রাজা-প্রজারা, কারও জন্মগত অধিকারে সীমাবদ্ধ নয়!"
আরো মহান লক্ষ্য—বিশ্বকে সুশাসিত করা, মহৎ ন্যায়ের প্রতিষ্ঠা।
শি সঙ এই পথেই এগোতে চায়, স্বপ্ন বাস্তবায়নের স্বপ্নে বিভোর।

এখন জেলায় বিভিন্ন দপ্তরের পদবিন্যাস, শি সঙ সরল ও কার্যকর পদ্ধতিতে দ্রুত নিয়োগ সম্পন্ন করল।
যে প্রাক্তন কর্মকর্তা এখনও কাজের উপযুক্ত এবং নতুন ব্যবস্থাপনা গ্রহণে রাজি, তাদের রাখল; যারা বাধা দেয় বা অশান্তি তোলে, তাদের সঙ্গে সঙ্গে অপসারণ করল। গোপনে কেউ বাধা দিলে, সঙ্গে সঙ্গে তাকে কারাগারে পাঠানো হলো।
শি সঙ দ্রুত সিদ্ধান্তে, কর্মকর্তারাও সঙ্গ দিল।
কেউই নিজেদের পদ হারাতে চায় না, তাই নতুন প্রশাসকের আদেশ মেনে চলল।

সবকিছু গুছিয়ে নিয়ে, শি সঙ লোকজন নিয়ে শহরের কোষাগার, শস্যাগার ইত্যাদি পরিদর্শনে গেল।
ফিরে এসে সবার মন খারাপ—অস্ত্রশস্ত্র জরাজীর্ণ, খাদ্য অপ্রতুল।
দপ্তরে ফিরে, শু জিং জনসংখ্যা ও তাদের অবস্থা জানাল। সবাই আরও উদ্বিগ্ন—শত্রু আক্রমণ দূরে থাক, দুর্ভিক্ষে কাহিল জনগণ অস্ত্রধারণ করাই কঠিন।
সামান্য সৈন্যদের তো গোনা যায়, মেধাবী পরামর্শদাতা ও সেনাপতি হাতে গোনা।
কোষাগার প্রায় শূন্য, কিভাবে সৈন্যসংগ্রহ, প্রশিক্ষণ, রসদ, যুদ্ধ—সবই অসম্ভব?
এমন অবস্থায়, বাইরের দখল দূরে থাক, নিজেদের রক্ষাও অনিশ্চিত।
তবু, শি সঙের দৃঢ় সংকল্পে এই সংকট বাধা হয়ে দাঁড়ায় না।

প্রশাসনিক ভবনে ফিরে, শি সঙ পুনরায় পরিকল্পনা শুরু করল।
দপ্তরের সম্মেলন কক্ষে, শি সঙ হাঁটু গেড়ে বসে ক’টি আদেশ ঘোষণা করল—
সে নিজে দক্ষিণ সমুদ্র জেলা প্রধান ও মহাসেনাপতি;
জেলা সহকারী, ইউয়ান হুই, সঙ্গে বিদ্যালয় ব্যবস্থাপনা;
প্রধান সচিব, শু জিং, লবণ-লোহা ও বৈদেশিক বাণিজ্য;
জেলা প্রধান সেনাপতি, ইউয়ান ঝং;
পর্যবেক্ষক ও সামরিক সহকারী, শ্যুয় জং;
…
এই সব সমকালীন বিদ্বজ্জনেরা, মূলত শি সঙকে সহায়তা (বা নজরদারি) করতে এসেছিলেন।
এখন এই পদ পেয়ে, সবাই বিস্মিত।
সবাইয়ের প্রশ্নাত্মক দৃষ্টিতে, শি সঙ চোখ টিপে হাসল, বলল, “আপনাদের মেধা আপাতত এই দায়িত্বে ব্যবহার হচ্ছে। ভবিষ্যতে আমি স্বপ্নের রাষ্ট্র গড়লে, আপনাদের বড় পদ দেওয়া হবে!”

শুনে সবাই দ্বিধায় পড়ল, “স্বপ্নের রাষ্ট্র মানে কী?”
“মহান হান চীনের দেশ!” শি সঙ চারপাশে তাকিয়ে বলল।
শুনে সবাই হতভম্ব, পরে আরও বিভ্রান্ত।
শি সঙ নিজেকে মহাসেনাপতি ঘোষণা করায় ইউয়ান হুইদের সন্দেহ ছিলই।
এখন দেশটির নাম শুনে, তরুণ শি সঙকে দেখে তাঁদের মনে আরও সন্দেহ জাগে।
অনেকক্ষণ দোলাচলে থেকে, ইউয়ান হুই জিজ্ঞেস করল, “আপনি কি বিদ্রোহ করতে চান?”
প্রশ্ন শেষ হতে না হতেই, সবাই শি সঙের দিকে উত্তর খুঁজে তাকায়।
এই গোঁড়া মানসিকতার লোকদের সহায়তা পেতে, শি সঙ জানে, নৈতিকতার উচ্চাসনে উঠতে হবে।
সে ঠান্ডা হাসি দিয়ে পাল্টা প্রশ্ন করল, “লিউ বিয়াও, লিউ ঝ্যাং—তারা কি রাজবংশীয় হয়েও রাজদরবারের প্রতি অনুগত?”
ইউয়ান হুই হতাশ হয়ে বলল, “চাও মেংদে সম্রাটকে নিয়ন্ত্রণ করে, সামন্তরা মানে না। ধ্বংসের দ্বারপ্রান্তে দেশ।”
“সুন সেয়াং পূর্বে ঝাঁপিয়ে পড়েছে কি সম্রাটের আদেশে? চাও চাও শু-চৌ দখল করে, অসংখ্য সৈন্য ও প্রজা হত্যা করেছে—এতে কোথায় নৈতিকতা? ইউয়ান শু নিজেকে সম্রাট বানিয়ে যুদ্ধ বাধিয়েছে, কোন বিবেকবান এমন করে?” শি সঙ ক্ষুব্ধ হয়ে বলল।
তার দৃষ্টিতে সবাই যুক্তি মেনে, সঙ্গে সঙ্গে একমত হল।
তারা সবাই অত্যাচারী শাসক ও দুর্নীতিপরায়ণদের নিন্দা জানাল, প্রয়োজনে তাদের দমন করার পক্ষে সুর তোলল।
কর্মকর্তারা একে একে ক্ষোভ প্রকাশ করল।
শু জিং পাশ থেকে বলল, “হান সাম্রাজ্য ধ্বংসের পথে, সবাই নিজের স্বার্থে ব্যস্ত!”
ইউয়ান হুই কিছুক্ষণ ভেবে, আবার শি সঙের দিকে তাকাল।
শি সঙ ইতিহাসের গতি জানে। তিন রাজ্যের পতনের পর, হান জাতির সবচেয়ে বড় বিপর্যয়—শত শত বছরব্যাপী আক্রমণ ও বিশৃঙ্খলা।
এ সত্য ইউয়ান হুই-র কথারই প্রতিধ্বনি—যুদ্ধ শুরু হলে, বহিঃশত্রুর আক্রমণ বাড়বেই।

সে বিপর্যয় এড়াতে হলে, এখন থেকেই সঙ্কট নিরসনে উদ্যোগ নিতে হবে।
শি সঙ সোজা হয়ে বলল, “হানদের চিরস্থায়ী শান্তি চাইলে, আগে গৃহবিবাদ বন্ধ করতে হবে! নইলে বহিঃশত্রুর ভয় থাকবে। হত্যা আর বিশৃঙ্খলা থামানো আমাদের দায়িত্ব!”
উদ্দীপ্ত শ্যুয় জং হাসতে হাসতে বলল, “ঠিকই বলেছেন, শাসন প্রতিষ্ঠা করতে হলে শক্তির প্রয়োজন! পুণ্যবাক্য দিয়ে দুষ্টদের শান্ত করা যাবে না।”
তার কথায় সবাই চমকে শি সঙের দিকে তাকায়।
শি সঙের দৃঢ় দৃষ্টি দেখে সবাই সমর্থন জানাল।
শু জিং বলল, “দেশকে শান্ত করতে হলে, আগে খাদ্য-বস্ত্র নিশ্চিত করতে হবে। এই সংকটে আমরা কীভাবে করব?”
শি সঙ দৃঢ়ভাবে বলল, “আমার প্রস্তুতি রয়েছে।”
কেউ জানত না তার কৌশল কী, তবে তার আত্মবিশ্বাস দেখে সবাই আশ্বস্ত।
ইউয়ান হুই চুপচাপ শুনে মেনে নিল।
সে বলল, “প্রশাসক মহৎ মনে হলেও, সৈন্য নেই, রসদ নেই। শহরে ঘুরে দেখলাম, শুধু ক্ষুধার্ত প্রজা ও শূন্য কোষাগার।”
শু জিং বলল, “এই পরিস্থিতিতে আক্রমণ দূরে থাক, আত্মরক্ষাও কঠিন। কেউ কেউ অসুস্থ, তাদের সৈন্য করা যাবে না।”
শি সঙ বলল, “এটা সত্য, কিন্তু আমার বিশ্বাস—দেশ গড়তে দক্ষিণ সমুদ্র জেলা হবে মডেল!”
এটা নতুন শব্দ, সবাই অবাক।
শি সঙ ব্যাখ্যা করল, “মানে, এখানকার মানুষ আগে ধনী হবে!”
সবাই মুগ্ধ।
চিরকালই ‘বিশ্বের মঙ্গল’ আদর্শ, কিন্তু বাস্তব বড় কষ্টকর।
সমৃদ্ধি শুধু উচ্চবিত্তের। সাধারণ মানুষের পেট ভরে, শালীন পোশাক জুটে—এটাই বিরল।
সবাই নিজের পোশাক, পেট মনে করে ভাবল—আমরা সম্মানী হলেও নিয়মিত মজুরি পাই না, সাধারণ মানুষ কিভাবে আগে ধনী হবে?
তাদের দৃষ্টি অনিশ্চিত, শি সঙ আত্মবিশ্বাসী বলল, “তাহলে বোঝা যায়—আমি বিদ্রোহী নই, শান্তি আনি, সবার মঙ্গল চাই। এটিই কি আমাদের সবার স্বপ্ন নয়?”
শুনে ইউয়ান হুই, শু জিং বিস্ময়ে তাকিয়ে থেকে, পরে একসঙ্গে নম্রতা প্রদর্শন করল, “এটাই চাই, আপনার সাথে থেকে দেশের মঙ্গল সাধন করব!”
শি সঙ হাসিমুখে বলল, “অবশ্যই পারব। আপনাদের সহায়তায় আমার স্বপ্ন সফল হবেই।”
ইউয়ান হুইরা তাড়াতাড়ি উত্তর দিল, “শি সেনাপতি, এত বিনয় করবেন না।”
পুনরায় বসে, ইউয়ান হুই দাড়ি বুলিয়ে জিজ্ঞেস করল, “এত কর্ম, শুরু করব কোথা থেকে?”
ইউয়ান ঝং, শ্যুয় জং বলল, “বড় স্বপ্নে সেনা বাড়াতে হবে, সুযোগ পেলে উত্তরমুখী হতে হবে!”
শু জিং বলল, “আমাদের মোট সৈন্য তিন হাজারের কম, খাবার নেই, আগে পেট ভরানো দরকার!”
ইউয়ান হুই বলল, “কীর্তি গড়া জরুরি, তাড়াহুড়ো ঝুঁকির। এখানে আমাদের ভিত্তি দুর্বল।”
কথাটা সত্য, আগে ভিত্তি মজবুত করা দরকার।
ভিত্তি দুর্বল হলে, শত্রুর আক্রমণে সব শেষ হয়ে যাবে।
শি সঙ আত্মবিশ্বাসী হয়ে বলল, “এই জেলা আমাদের ভিত্তি, এখানেই মডেল গড়ব!”
সবাই আংশিক বুঝলেও, শি সঙের দৃঢ়তায় আশাবাদী।
প্রত্যেক কাজের শুরু কঠিন।
ইউয়ান হুই জিজ্ঞেস করল, “শুরু করব কোথা থেকে?”
কাজে সফলতা আসতে সহকারী দরকার।
এ সময়ে, নেতৃত্বের প্রধান চাহিদা—বিদ্বজ্জন ও দক্ষ সেনানায়ক।
একজন সেনাপতির সাফল্যের পেছনে অগণিত প্রাণহানি, আর কৌশলী পরামর্শদাতার বাস্তব চিন্তা ও দক্ষতা চাই দীর্ঘ অনুশীলন।
শি সঙের পাশে প্রযুক্তিগত সহায়তা থাকলেও, জনমত অগ্রাহ্য করা চলে না।
বিদ্বজ্জন সমাজে অনুপ্রেরণার প্রতীক, তারা প্রভাব বিস্তার করতে পারে সমাজের সর্বস্তরে।
ইউয়ান হুই সরাসরি না বললেও, চোখ ও কথায় ইঙ্গিত দিল—প্রথমে শিক্ষা বিস্তার করতে হবে।
ইউয়ান হুইকে দেখে, শি সঙ বলল, “প্রাচীন রাজারা দেশ গড়ার আগে শিক্ষা দিয়েছিলেন।”
ইউয়ান হুই হাসল, সবাই একমত।
শি সঙ বলল, “যুব শক্তিশালী হলে দেশ শক্তিশালী; যুবরা বিশ্বের মধ্যে উদ্ভাসিত হলে, দেশও উদ্ভাসিত হয়।”
ইউয়ান হুইরা প্রশংসা করল, যদিও ‘বিশ্ব’ শব্দটি বুঝল না।
শি সঙ তখন শব্দটি পরিবর্তন করে বলল ‘বিশ্ব’ মানে দেশ।
সবাই বুঝল, সমর্থন জানাল।
এরপর, শি সঙ নেতৃত্বে সবাই স্বপ্নের রাষ্ট্র গড়ার কাজ শুরু করল।
দশ বছরে বৃক্ষ, শত বছরে মানুষ; রাষ্ট্রের সমৃদ্ধি, শিক্ষাই প্রথম।

ইউয়ান হুই সরকারি বিদ্যালয় সংস্কারে নেতৃত্ব দিল, শি সঙ নির্দেশ দিল—প্রতিটি জেলা ও গ্রামে শাখা বিদ্যালয়, পনেরো বছরের কম বয়সী শিশুদের শ্রেণি ভেদাভেদ ছাড়া ভর্তি করতে হবে।
বিদ্যালয়ের খরচ জেলা কোষাগার দেবে; নির্মাণ শ্রম সাধারণ মানুষ বিনামূল্যে, খাবার সরকার দেবে।
এটাই মূল, আরও কিছু সমস্যা ছিল যেগুলো সবাইকে ভাবিয়ে তুলল।
ইউয়ান হুই জিজ্ঞেস করল, “অভিভাবক প্রয়োজনীয় শ্রমের অজুহাতে সন্তানকে বিদ্যালয়ে পাঠাতে না চাইলে কী হবে?”
শি সঙ বলল, “শিশু বিদ্যালয়ে গেলে পরিবারের শ্রম হ্রাস। আইন করে বাধ্যতামূলক করলে, অমান্যকারীর পিতাকে শাস্তি। যাদের সত্যিই শ্রমিকের দরকার, তারা জেলা প্রশাসনে আবেদন করলে সমাধান হবে।”
শিক্ষক হবেন স্থানীয় বিদ্বজ্জন, বেতন জেলা প্রশাসন দেবে; ছাত্রদের ফি নিয়ে কী হবে?
সর্বজনীন বিনামূল্যে শিক্ষা সম্ভব নয়, তাই ফি’র ব্যবস্থায় তারতম্য।
সেরা ছাত্রদের খরচ সরকার দেবে; অন্যরা কাজের বিনিময়ে ফি ও থাকা হ্রাস পাবে।
মূলনীতি—ধনী পরিবার ফি দেবে; দরিদ্র ছাত্রদের ফি মকুব, ভবিষ্যতে চাকরির বেতন থেকে সমন্বয়।
এতে অবিচার হতে পারে কি না, কিংবা ফি নিয়ে কেউ দুর্নীতিতে লিপ্ত হবে কি না?
প্রথমেই কর্মকর্তাদের সততার শিক্ষা—স্থায়ী বেতন যথেষ্ট। বাড়তি চাইলে, পরিশ্রমে পদোন্নতি।
সকল কর্মকর্তা ও সম্পদ প্রকাশ্য; গোপনীয়তার সুযোগ নেই।
দুর্নীতিতে একশ মুদ্রার কম হলে দশগুণ জরিমানা; বেশি হলে দণ্ড, শ্রম, কারাদণ্ড, এমনকি মৃত্যুদণ্ড।
এই দায়িত্বপ্রাপ্ত শ্যুয় জং কোমরে দণ্ডটি টোকা দিয়ে হাসল।
সবাই গ্রহণ করল।
ছাত্র পরিবার গোপন করবে?
ঘরে ঘরে জরিপ।
যারা গোপন করতে চায়, তারা ধনী—তাদের ফি দিতে অসুবিধা নেই;
যাদের খাদ্য নেই, পোশাক সাদামাটা—তারা সুবিধাভোগী।
ধনী পরিবার অসন্তুষ্ট? বোঝানো হলো—তুমি জাতির মঙ্গলে অবদান রাখছ, সবার কৃতজ্ঞতা, মহৎ কর্ম—জীবিত সম্মান, মৃত্যুর পর স্বর্গলাভ।
ধনী পরিবার গর্বিত।
একটি সমস্যা মিটলে, নতুন সমস্যা উঠে আসে।
শু জিং চিন্তিত হয়ে বলল, “ছাত্ররা মাঝপথে ছেড়ে দিলে?”
শি সঙ বলল, “শেখা না হলেও ক্ষতি নেই, ফি খাদ্য বা শ্রমে সমন্বয়।”
শু জিং মাথা নেড়ে সম্মতি দিল।
ছাত্রদের আগ্রহ ভিন্ন, সবাইকে জোর করে পাঠ্যপুস্তক মুখস্থ করানো যাবে না।
বুনিয়াদি সাহিত্য বাধ্যতামূলক, তবে গণিত, জ্যোতির্বিজ্ঞান, কারিগরি, কৃষি, ধাতুবিদ্যা, যুদ্ধবিদ্যা—সবই গুরুত্ব পাবে। শিক্ষক হবেন সংশ্লিষ্ট পেশার শ্রেষ্ঠ।
শি সঙ ভবিষ্যৎ থেকে নানা পাঠ্যবিষয় এনে, পাঠ্যক্রম প্রস্তুত করে শিক্ষকদের দিল।
কারিগরি, কৃষি, ধাতুবিদ্যায় অবহেলা?
তত্ত্ব ও ব্যবহারিক শিক্ষা ভাগ করে, এসব ছাত্রদের ফি মকুব ও খাবার-বস্ত্র বিনামূল্যে।
শিক্ষায় ভালো করলে পরিবারের জন্য চাল, সবজি, মাংস, এমনকি নগদ পুরস্কার।
এছাড়া, স্পষ্ট জানানো হলো—শিক্ষা শেষে সরকারি চাকরি, নির্দিষ্ট বেতন।
ছাত্র সংগ্রহে শি সঙ বিজ্ঞপ্তি ছাপিয়ে সরকারি অফিসে টাঙাল।

কয়েকদিনের মধ্যে, ইউয়ান হুই তড়িঘড়ি করে শি সঙকে খুঁজে বলল, “প্রশাসক, এভাবে চলবে না!”