পঞ্চম অধ্যায়: নতুন অগ্নিশিখায় আরো তীব্র জ্বলন
এসব দক্ষতা মূলত গৃহস্থালির প্রয়োজনেই আগে ছিল, এখন আবার এত ভালো সুযোগ-সুবিধা পাওয়া যাচ্ছে যে, গরিব ঘরের লোক তো বটেই, এমনকি বড় ঘরের ছেলেমেয়েরাও যারা পড়াশোনা করতে ভালোবাসত না, তারাও শেখার জন্য এগিয়ে আসছে।
একেবারে হুড়মুড় করে এত লোক শেখার জন্য আসায়, শ্রেণিকক্ষগুলোতে আর জায়গা পড়ল না। ইউয়ান হুই এই দৃশ্য দেখে খুশি হলেন, তবে মনে কিছুটা উদ্বেগও জাগল।
তিনি চিন্তিত হয়ে জিজ্ঞেস করলেন, “এত ভবিষ্যৎ কারিগরকে জায়গা দেওয়া কঠিন হবে না তো? এরা সবাই দক্ষ হয়ে গেলে, আমাদের বিদ্বান মানুষদেরও ছাড়িয়ে যাবে না তো?”
শি সং শান্ত করে বললেন, “শিক্ষার উদ্দেশ্যই হল শেখা কাজে লাগানো। চিন্তা করবেন না, কয়েক বছরের মধ্যে এরা কেবল বই মুখস্থ করা কিন্তু বাস্তবে কিছু না বোঝা ছেলেমেয়েদের জায়গা নেবে, আর আমাদের স্বপ্নের রাষ্ট্রের ভিত্তি হয়ে উঠবে। এখন কিছু বেশি ফি দিলেও পরে যদি উপকারি জনে দেশ ভরে যায়, সেটাই তো সার্থকতা।”
ইউয়ান হুই প্রশংসা জানালেন।
নতুন নতুন বিষয় যুক্ত হওয়ায়, পাঠ্যবইয়ের নির্দেশনামূলক বিষয়বস্তু খুব গুরুত্বপূর্ণ হয়ে উঠল। যেন প্রচুর কষ্ট করে শেষে আরও এক দল অপদার্থ তৈরি না হয়।
ভাষা বিষয়ে, প্রাচীন চীনা তো পড়তেই হবে। কারণ, ‘শিজিং’, ‘শাংশু’, ‘লিজি’, ‘ঝৌই’, ‘চুনচিউ’— এসব জ্ঞান বর্তমান বিদ্বানদের অমূল্য বলে মনে হয়।
এছাড়া, ‘সুন জি’র তেরো অধ্যায়ের মতো যুদ্ধবিদ্যার বইও বাধ্যতামূলক পড়তে হবে। আরও, পরবর্তীকালের নানা প্রবন্ধ গল্প আকারে যুক্ত করা হবে, যাতে ছাত্রদের চিন্তার গভীরতা ও ব্যাপ্তি বাড়ে।
পাঠ্যবই অত্যন্ত নিরপেক্ষভাবে তৈরি, মূলত চীনা সভ্যতার প্রতি ভালোবাসা নিয়েই; কোথাও ব্যক্তিগত প্রশংসা বা মাহাত্ম্য নেই।
গণিতের পাঠ্যবইয়ে চীনা সংখ্যার পাশাপাশি, ১, ২, ৩… এমন সহজ সংখ্যা চিহ্নও যুক্ত করা হল।
এগুলো দেখে ইউয়ান হুইরা কিছুই বুঝতে পারল না। শি সং ব্যাখ্যা করে বোঝালেন, তখন সবাই মেনে নিল।
“প্রশাসক, আপনি কীভাবে এসব সহজ চিহ্ন দিয়ে সংখ্যা প্রকাশের কথা ভাবলেন?” ইউয়ান ঝং সরাসরি প্রশ্ন করলেন।
শি সং আগে থেকেই প্রস্তুত ছিলেন, উত্তর দিলেন, গ্রামের রাখালেরা বালিতে আঁকতেন, সেখান থেকে শিখেছেন।
অ্যাবাকাস, বা গণনার সরঞ্জাম, প্রতিটি ছাত্রের জন্য বাধ্যতামূলক।
ক্রীড়া বিষয়ে, তীরন্দাজি, তরবারি চালনা ছাড়াও, শক্তি ও নমনীয়তার অনুশীলন এবং দীর্ঘ দৌড় বাধ্যতামূলক। শ্রেণি নির্বিশেষে সবাইকে শর্টস পরে ক্লাস করতে হয়।
সংগীত ক্লাসে সুর ও বাদ্যযন্ত্র শেখানো হয়, মূলত মনকে পরিশীলিত করা, বেশি সংগীতজ্ঞ তৈরি হলে আরও ভালো।
সব মিলিয়ে, বয়স অনুযায়ী সবাইকে শিক্ষা দেওয়া হয়, কেউই অশিক্ষিত বা অন্ধ থাকবে না।
সমাজে বর্তমানে নানা স্তর আছে, একে অপরের সঙ্গে মিশে না। যেমন বিদ্বানরা সম্মানিত, চিকিৎসক, কারিগর, ব্যবসায়ীদের অবস্থা নীচু।
“কিন্তু, উঁচু-নিচু সবাই একসঙ্গে পড়লে, গরিবরা হীনম্মন্যতায় ভুগবে, বড় ঘরের ছেলেরা গর্ব করবে; বড় পরিবারগুলো মানতে চাইবে না, তাহলে কী হবে?” ইউয়ান হুই দ্বিধায় বললেন।
শি সং প্রথমে এ সত্য মেনে নিয়ে, তারপর বললেন, “শিক্ষার্থীদের তো ভবিষ্যতে দেশসেবার জন্যই তৈরি হতে হয়। সে দিক থেকে সবাই সমান, কে বড় কে ছোট নেই।”
তারপর তিনি শিক্ষাব্যবস্থার সংস্কার নিয়ে মত দিলেন।
ছাত্রদের পদোন্নতি এখন থেকে আগের মতো পরিচয়, কৃতিত্ব, নৈতিকতা নয়; বরং প্রাথমিক, মাধ্যমিক, উচ্চশিক্ষা— এই ধাপে ধাপে পরীক্ষা দিয়ে হবে।
পরীক্ষা হবে নির্ধারিত সময়ে, প্রশ্নপত্র দিয়ে, সর্বোচ্চ নম্বর একশো, পাশ নম্বর ষাট।
প্রধান শিক্ষক বা শিক্ষকদের পক্ষপাতিত্বও নানা পক্ষের নজরদারিতে রোধ হবে।
এভাবে সমাজের নানা স্তরের মেধাবী উঠে আসবে, আবার বড় ঘরের একচেটিয়া শক্তিও কমবে।
বড় ঘরের লোকেরা চাইলে আলাদা পাঁচ শাস্ত্র পড়তে পারে, বা বাড়িতে পড়তে পারে, তবে স্বীকৃত সনদ না থাকলে পরে সরকারি চাকরিতে বিশেষ প্রশিক্ষণ ও পরীক্ষা দিতে হবে।
নিজেদের মতো দেখবে সবাই। বেশিরভাগ বড় ঘর শেষ পর্যন্ত বাস্তবের কাছে নত হবে।
ইউয়ান হুইরা পুরোপুরি না বুঝলেও, মেধাভিত্তিক এই মতকে সমর্থন করল।
স্কুলে যখন শৃঙ্খলা আনা হচ্ছে, ইউয়ান ঝং ও শ্যুয়ে জং উদ্বাস্তুদের ভর্তির কাজ নিয়েও ব্যস্ত হয়ে পড়লেন।
এই দুঃখী মানুষদের একত্রিত করে, প্রশাসন বেশি জমি বা উর্বর এলাকায় বসতবাড়ি দিয়ে, খাদ্য-বস্ত্র দিয়ে, কেউ চাষাবাদে, কেউ নতুন জমি তৈরি করে নতুন গ্রাম গড়ে তুলল।
চাষের ফাঁকে, “যুদ্ধে সৈনিক, শান্তিতে কৃষক”— এই নীতিতে, ইউয়ান ঝং ও শ্যুয়ে জং ২৩ থেকে ৪০ বছরের শক্তিশালী পুরুষদের সৈন্য হিসেবে প্রশিক্ষণে নিলেন।
জেলায় এবং গ্রামে সৈন্য সংখ্যা বাড়ল, শি সং তাদের মধ্যে যারা লেখাপড়া জানে, বুদ্ধিমান, তাদের ছাঁকনি করে পাঠালেন বিশেষ সামরিক বিদ্যালয়ে— ফানইউ সামরিক স্কুলে।
অস্ত্র তৈরি, ব্যবহার, সংরক্ষণ থেকে শুরু করে, ব্যক্তিগত শৃঙ্খলা, সেনাবিন্যাস, দুর্গ রক্ষা, রসদ জোগান— সবই শিখতে হয়।
শি সং নিজেই হলেন সামরিক স্কুলের অধ্যক্ষ, ইউয়ান ঝং মেধাবী ছাত্র হিসেবে উপাধ্যক্ষ হলেন, শিক্ষানুযায়ী পাঠ্যক্রম তৈরি হল।
এমন সময় ডাক এল— শি স্যু জানতে পেরে যে শি সং দক্ষিণ সাগর জেলার প্রশাসক হয়েছেন, খুশি হননি। তবে既 বাস্তবতা, তাই শি সংকে কড়া নির্দেশ দিলেন, দায়িত্ব পালন করতে।
এ উত্তরে, শি সং জানালেন, ইউয়ান হুই প্রমুখ সহকারীরা আছেন, দক্ষিণ সাগর জেলার সব কাজ ভালোভাবে হবে।
এটা এমন এক সত্য, যা অস্বীকার করা যাবে না, শি সং এই ক্ষমতা ছাড়বেন না, বরং আরও বিস্তৃতভাবে কাজে লাগাবেন।
সমাজে স্থিতিশীলতা এল, উদ্বাস্তুরা আসতে লাগল, কৃষকের সংখ্যা বাড়ল। শি সং নির্দেশ দিলেন, “ব্যবসা করে আনা” চারা দেশের নানা প্রান্তে বিলি করো।
এসব চারা দেখাতে লাগে পাশের কৃষকদের কাছ থেকে কেনা, আসলে স্থানীয় সামুদ্রিক পণ্য দিয়ে, ভবিষ্যতের জাহাজের মাধ্যমে আনা উচ্চ মানের বীজ।
সু জিং চারা দেখে অবাক হয়ে জিজ্ঞেস করলেন, “কৃষকেরা বলছে, এ চারা তো সাধারণ নয়?”
শি সং হাসি চেপে বললেন, “এর নাম সর্বোৎকৃষ্ট সংকর ধান। ব্যবসায়ী জাহাজীরা বলেছে, বিশেষ ঔষধে উন্নত।”
জানেন এটা জাহাজে এসেছে, তবু মজার লাগে, সু জিং আবার জিজ্ঞেস করলেন, “এখনকার বিঘা প্রতি ফলন দু'শো কেজি মতো, আপনি যে চারা পেয়েছেন, তার ফলন জানা আছে?”
আশা ছিল এ মজা, কিন্তু শি সং সত্যিই বললেন, “দুঃখের বিষয় জমি তত উর্বর নয়, তবে ছয়-সাতশো কেজি, এমনকি হাজার কেজি ফলন সম্ভব।”
শুনে সু জিং-এর মুখ হাঁ হয়ে গেল।
“বিশ্বাস হচ্ছে না?” শি সং হাসলেন, “কয়েক মাস পরে ফল দেখবেন।”
সু জিং মাটিতে মাথা ঠুকে বললেন, “যদি সত্যি হয়, আপনি তো সকলের জন্য আশীর্বাদ, খোদার বরপুত্র!”
তাকে তুলে নিয়ে শি সং বললেন, “জনগণ শান্তিতে থাকলে, দেশও শান্ত।”
চাষাবাদের পদ্ধতি দেখিয়ে, দুইজন শহরে এসে হাসপাতাল পরিদর্শনে গেলেন।
দক্ষিণ সাগর গরম এলাকা, মহামারী প্রায়ই হয়, ফলে দেহ ও মন দুই দিক থেকেই ক্ষতি হয়।
এখনও, এসব বড় রোগে, মূলত চীনা ভেষজ ওষুধই ব্যবহৃত হয়।
চীনা ওষুধে সময় লাগে, এটাই সত্য।
শি সং স্পষ্টভাবে কিছু না করে, তবু ভবিষ্যতের অ্যান্টিবায়োটিক ও ম্যালেরিয়া নিরোধক মিশিয়ে দেন।
তারপর, ডাক্তারদের ওষুধ ভাগ, রোগ অনুসারে খাওয়ানোর নির্দেশ দেন।
যারা আগে দীর্ঘদিন কষ্ট পেত, এখন নতুন ওষুধ খেয়েই সুস্থ হয়ে ওঠে।
এখন আর মহামারীতে গণমৃত্যু হয় না, এমন দ্রুত আরোগ্য দেখে ডাক্তার ও রোগী সবাই অবাক।
ডাক্তাররা চিন্তিত হয়ে বললেন, “আমরা বহুদিন খেটে, নানা গুরুজনের কাছে শিখেও, আপনার মতো দেবশক্তি পাইনি!”
এককেন্দ্রিকতা এড়াতে, শি সং বললেন, “ভালো ওষুধ আনলেও, আপনাদের যত্ন ও শ্রম ছাড়া আজকের এমন সুস্থতা আসত না।”
ডাক্তাররা এত কৃতজ্ঞ, রোগীরা তো আরও বেশি। হাসপাতালের বাইরে, জানালার পাশে ভিড়, সবাই মাথা নত করে বলছে, “আপনি আমাদের দেবদূত, আগুন-জলে থেকে উদ্ধার করলেন!”
শি সং বললেন, “এটা ঈশ্বরের ইচ্ছা, মানুষের কাজ নয়।”
তিনি যত বিনয়ী, মানুষ ততই তাকে ভালোবাসল, জয়ধ্বনি বাড়ল।
শি সং বারবার বললেন, “আপনারা যেহেতু সুস্থ, কেউ স্কুলে যান, কেউ বুনন, কেউ মাঠে, কেউ ব্যারাকে যান। ঈশ্বরের ইচ্ছাকে ব্যর্থ করবেন না। বিশেষ করে হাসপাতাল শান্ত থাকা চাই।”
সবাই কৃতজ্ঞতা জানিয়ে সে অনুযায়ী ছড়িয়ে পড়ল।
এখনকার হাসপাতাল মূলত অন্তর্বিভাগ, বাহ্যিক চিকিৎসা সীমিত। হাড় ভাঙা বা ছোট আঘাতে চললেও, বড় আঘাতে কিছু করার নেই।
এই বিষয়ে, শি সং ধৈর্য ধরে সময়ের অপেক্ষা করেন— তিন রাজ্যের মহাচিকিৎসক হুয়া তো-কে আনলে তবেই সার্জারি বাড়ানো যাবে।
হুয়া তো সাহস ও জ্ঞানে কিছু সার্জারি শুরু করেছেন, যেমন ক্ষত সেলাই আর সংজ্ঞাহীন করার ওষুধ।
শি সংও ভবিষ্যতে পাওয়া জ্ঞান দিয়ে এগুলো শেখাতে পারেন, তবে তাঁর এত সময় নেই, হুয়া তো-র মতো প্রভাবও নেই।
বিশ্বাস তৈরি করতে, আগে বড় উদাহরণ গড়া জরুরি।
শি সং ভবিষ্যতের পাঠ্যবই দেখে নিয়মিত ডাক্তারদের পেশাগত শিক্ষা দেন, এতে কিছু দক্ষ চিকিৎসক তৈরি হয়েছে।
তবু ডাক্তাররা খুব ব্যস্ত, সহকারী দরকার।
নার্স কোথা থেকে আসবে?
হাসপাতালে আগেই কিছু মেডিকেল কর্মী ছিল, যারা নার্সের কাজ করত।
শি সং আরও কিছু দুর্বল পুরুষ ও নারীকে আলাদা পুরুষ-নারী ওয়ার্ডে রোগী দেখাশোনার জন্য নিয়োগ দেন।
কেউ কি সুযোগ নিয়ে উল্টোপাল্টা করবে? ওয়ার্ড আলাদা, হাসপাতালেই নিরাপত্তারক্ষী!
ইউয়ান ঝং, শ্যুয়ে জং ও তাঁদের নেতৃত্বাধীন সৈন্যরা কি শুধু খেতে বসে আছেন?
এমন ঘটনা ঘটলে, নিরাপত্তারক্ষীরা সঙ্গে সঙ্গে সবার সামনে চাবুক মারার শাস্তি দেবে।
আরও সভ্য উপায় নেই? সময় অসুখী, শাস্তি কড়া।
আগে কঠোরতা, পরে ধীরে ধীরে শিক্ষা।
সু জিং মাথা নেড়ে বললেন, “আপনার কাজ নতুন আর সাহসী।”
শি সং বললেন, “নতুন প্রশাসক মানেই নতুন কড়াকড়ি। বড়দের সহযোগিতায় আমি আগুন আরও জ্বালাব।”
মেডিকেল কর্মীর কাজ ডাক্তারদের মতো মর্যাদাসম্পন্ন নয়, বরং পরিশ্রমী, তবু অবহেলিত।
এমনকি ডাক্তাররাও এখন নিম্নবর্ণের পেশা।
এটা শুধুমাত্র প্রচারে বদলাবে না, তাদের সম্মান রক্ষা ও ভালো বেতন দিতে হবে।
শি সং নিজেই সিদ্ধান্ত নিলেন না, বরং সকলের মতামত চাইলেন— বাস্তবতার ভিত্তিতে, উঁচু-নিচু নির্বিশেষে, যে যত ডাক্তার-নার্সের গুরুত্ব বুঝবে, সমাজের মনোভাব বদলাবে।
এখন চিকিৎসা কর্মীদের জন্য হাসপাতালেই থাকার জায়গা, খাবার, কাপড় প্রশাসন থেকে, আয় সাধারণ শ্রমিকের চেয়ে বহুগুণ বেশি।
রোগী ও চিকিৎসাকর্মীদের ধন্যবাদ, আনন্দে শি সং হাত নাড়লেন, তারপর সু জিং-কে নিয়ে খামার পরিদর্শনে গেলেন।
প্রতিরোধী ওষুধ ছাড়া খোরাক বা জল দিলে, পাখি-গরু সুস্থ থাকবে না, দ্রুত বড় হবে না।
প্রাণীর উৎপাদন কম, তাহলে জনগণের থালায় মাংসের স্বাদ আসবে না।
নতুন চাষের বিস্তীর্ণ জমিতে গরুর ডাক শোনা যাবে না।
আলাদা খাঁচায় মুরগি-হাঁস-হংস, শুয়োর-গরু-ছাগল সব তাজা। সু জিং দেখে খুশি।
তিনি খাঁচার পাশে ঘুরে ঘুরে দেখছিলেন, ঘাড় বাঁকা করে থাকতে থাকতে ঘাড় ব্যথা হয়ে গেল।
শি সং বললেন, “সু স্যার, প্রাণীগুলো এখনো ছোট, মুরগি কাটবেন না যেন। এখানে সফল হলেই আশেপাশে ছড়িয়ে দিন।”
হেসে সু জিং বললেন, “সারাদেশে মাংসের ঘ্রাণ ছড়িয়ে পড়বে।”
শি সং উত্তর দিকে তাকিয়ে বললেন, “আমাদের সৈন্যরা কেবল অস্ত্র ধরে যুদ্ধ করবে না, পর্যাপ্ত রসদও পাবে, লুট করতে হবে না।”
প্রশাসনিক কর্মীকে ডেকে শি সং বললেন, “প্রাণীর রোগে নজর রাখো, তাদের আচরণ দেখো, প্রয়োজনে ওষুধ দাও। মুরগি-শুয়োর পালনে জোর দাও।”
কর্মী মাথা নত করে বলল, তবে জিজ্ঞেস করল, “প্রভু, অনেক প্রাণী বড় হলে, গরমে সংরক্ষণ কঠিন, কী করব?”
এটা সুখের দুঃখ, এখনই খুব দরকার নেই।
হেসে সু জিং বললেন, “কে চায় না মাংস?”
শি সং যোগ করলেন, “এখন প্রাণী অনেক, তবে সবাই খেতে পারে না। দায়িত্ব নিয়ে প্রত্যেক গ্রামে বাড়ির খামার উৎসাহ দাও। আর চাষের প্রাণী পাশের জেলা, এমনকি বিদেশের সঙ্গে ব্যবসায়, অথবা পুরস্কার হিসেবেও দেওয়া যেতে পারে।”
খামার কর্মী সম্মত হলেন, শি সং ভাবলেন, “মাংস শুকিয়ে সংরক্ষণ করলে, অনেক দিন থাকবে।”
সু জিং বললেন, “আরও আছে ধোঁয়া দিয়ে সংরক্ষণ, যা পাহাড়ে চালানো যায়।”
কর্মী বলল, “তাহলে মাংসের ব্যবহার আরও বাড়বে, সেনাবাহিনীতেও সঠিক সময়ে সরবরাহ দেওয়া যাবে।”
শি সং মাথা নেড়ে বললেন, “সৈন্যরা প্রশিক্ষণের ফাঁকে খামার করবে, বিশেষ করে মুরগি-হাঁস-হংস— দ্রুত বড় হয়, মাংস পাওয়া যায়। সু স্যার, বিশেষজ্ঞ পাঠিয়ে সব শিবিরে প্রশিক্ষণ দিন।”
এমন সময়, ইউয়ান ঝং তাড়াহুড়ো করে এলেন।
“প্রভু!” তিনি নমস্কার করে বললেন, “গুপ্তচর খবর দিয়েছে, উত্তরের পাহাড়ে উদ্বাস্তু সংগ্রহের সময় এক বলিষ্ঠ যুবক দুই শতাধিক লোক নিয়ে এসেছে। জিজ্ঞেস করলে বলেছে, তারা উত্তরের দুর্ভিক্ষের লোক। তাদের সঙ্গে নিয়ে এসে দেখি, সবাই শক্তিশালী, তাই বাহিনীতে নিয়ে গেলাম।”
শি সং মুখে স্থির থাকলেও ভিতরে উত্তেজিত।
“ঠিক আছে, তারপর?”
ইউয়ান ঝং বললেন, মুখে লজ্জা, “জিজ্ঞেস করলে, এরা কেউ চাষ করতে চায় না, কাজও না, শুধু সৈন্য হতে চায়।”
শি সং অবাকের ভান করে বললেন, “এটাই তো ভালো?”
ইউয়ান ঝং-এর মুখ লজ্জা ও ক্রোধে লাল, “কিন্তু ক্যাম্পে গিয়ে তারা চিৎকার, খাবার খারাপ, চাই মদ-মাংস, আমি মারতে চাইলেও, ওরা এত বলশালী দেখে, কিছু করতে পারলাম না!”