পঁচিশতম অধ্যায় প্রকৃত বুদ্ধিমত্তা

সময়ের প্রবাহে, জাও শূ অবশেষে তার আশঙ্কার বিষয়টি আবিষ্কার করল।
সম্ভবত, সত্যিই তার সেই প্রতিভা নেই।
পূর্বজন্মে যখন সে আথার খেলতে চেয়েছিল, তার সহপাঠী তাকে বিশ্লেষণ করে বলেছিল, জাদুকররা কিছুটা এগিয়ে গেলেও, তার মতো নবাগতদের জন্য এখনো খুব কঠিন, তাই তাকে যোদ্ধা বেছে নিতে পরামর্শ দেয়া হয়েছিল।
জাও শূ তাই কখনোই জানত না, তার জাদুবিদ্যা শেখার প্রতিভা আছে কিনা।
সর্বনিম্ন বুদ্ধিমত্তা ছাড়া, এমন এক অজানা প্রতিভা—যা কেউই স্পষ্টভাবে বুঝাতে পারে না।
নাহলে পুরো আথার জগতে, যার ১১ বুদ্ধিমত্তা, সে-ই জাদুকর হওয়ার যোগ্যতা পায়।
এক মাস পরেই শতাধিক ১৮ বুদ্ধিমত্তা সম্পন্ন খেলোয়াড়রা, যারা নতুন জাদুকর প্রশিক্ষণ সম্পন্ন করতে পারেনি, একসাথে ক্ষুব্ধ হয়ে তাদের চরিত্র মুছে ফেলার ঘটনা ঘটায়, এতে নতুন জাদুকর বেছে নেওয়ার সংখ্যা একেবারে কমে যায়।
এইবার মিস্ট্রার ভাসমান নগরীতে তার শিক্ষালাভ, জাও শূ-র জন্য প্রথমবারের মতো জাদুকর পাঠ্যক্রমের সংস্পর্শ।
পূর্বজন্মে সবাই যখন ভিন্ন জগতে পৌঁছায়, তখন চরিত্র মুছে দিয়ে নতুন করে শুরু করার সুবিধা হারিয়ে যায়, যার যা আছে, তাকেই নিয়ে চলতে হয়।
তাই জাও শূ-র এই কঠিন প্রবেশের অনুভূতি তার মনে দ্বিধা তৈরি করল।
ঠিক যেমন পরীক্ষা জমা দিতে সময় শেষ হয়ে আসছে, একদিকে উত্তরপত্র এখনো আঁকা হয়নি, অন্যদিকে সর্বশেষ বৃহৎ প্রশ্নেও কোনো কাজ শুরু হয়নি।
যদি সে একা এই তিক্ততা অনুভব করত, তবু মেনে নেওয়া যেত; কিন্তু আন্টিনোয়া এ কদিন যেন কোনো কাজ নেই, শান্তভাবে তার আবাসে বসে, শুধুমাত্র তার প্রশ্নের অপেক্ষায়।
কোথাও যায় না, কেবল তাকে শেখায়, অন্যের সামনে এই নিস্তব্ধতা আরও বেশি যন্ত্রণা দেয়।
যদি সে পুরোপুরি জাদুবিদ্যার গঠন বুঝত, তাহলে ব্যর্থ অনুলিপির দোষ তার “বুদ্ধিদীপ্ত জাদুকর” ক্ষমতার ওপর ফেলতে পারত।
কিন্তু শূন্য স্তরের উনিশটি জাদু, একটাও সে বুঝতে পারেনি।
প্রথমে জাও শূ ভেবেছিল, জাদুর ধরন ঠিক নেই; কিন্তু পরপর পাঁচটি শূন্য স্তরের জাদু বদলানোর পরও কিছুই বুঝতে পারল না।
আন্টিনোয়া তাকে ইঙ্গিত দিল, মডেলের প্রবাহ অনুভব করতে, যেন ক্যালিগ্রাফির মতো, প্রতিটি আঁচড়ের গভীরতা আলাদা।
সে ছন্দটা ধরতে পারে, কিন্তু কখনোই সংযোগ ঘটাতে পারে না, যেন অনুকরণ করলেও সফল হয় না।
“শিক্ষিকা, আপনি কতদিন এই পর্যায়ে ছিলেন?” অবশেষে, জাও শূ দীর্ঘশ্বাস ফেলে আন্টিনোয়ার অভিজ্ঞতা জানতে চাইল, অন্য খেলোয়াড়দের পরিচিতি সে ইতিমধ্যেই যথেষ্ট পড়েছে।
আজ রাতের এক ঘণ্টা দেরিতে অনলাইনে আসার কারণ ছিল আরও গাইড পড়া, কিন্তু তাতেও কোনো লাভ হয়নি।
সে স্তরের পর্দা, যেন ভাগ্য ও সম্ভাবনার সীমানা।
“আমি? আমি তো পড়তে পড়তে অনুলিপি করেছিলাম।”
“শিক্ষিকা, বুঝতে হয় না?” জাও শূ জিজ্ঞাসা করল।
“বোঝা? আমার জন্য তো ওগুলো লেখার মতো স্পষ্ট, বুঝতে কী আছে। একমাত্র প্রথম স্তরের রহস্যজাদু, ঝুঁকি থাকায় বাধ্যতামূলকভাবে ২৪ ঘণ্টা শেখার নিয়ম আছে, ঝুঁকি কমানোর জন্য।”
“শূন্য স্তরের জাদুতে নেই?” জাও শূ আরও জানতে চাইল।
“থাকলে তো ওগুলো আর খেলা-জাদু থাকত না। এই উনিশটি জাদু, আমাদের গবেষণা করা সবচেয়ে নিরাপদ, সহজ, কখনোই বিস্ফোরণ ঘটাতে পারে না।”

জাও শূ মনে করল, সে যেন দুর্বল ছাত্রের মতো, আর আন্টিনোয়া শ্রেষ্ঠ।
তাই সে আবার নম্রভাবে জানতে চাইল, “শিক্ষিকা, আপনি যখন প্রথমবার শূন্য স্তরের জাদুতে প্রবেশ করেছিলেন, তার আগে কত বছর জাদুবিদ্যা শিখেছিলেন?”
“তিন বছর।” আন্টিনোয়া বলল।
জাও শূ একটু গভীরভাবে শ্বাস নিল।
অন্যদের তিন বছরের积累, তার এক সপ্তাহের দ্রুত শেখায় অতিরিক্ত আশা করাই বৃথা।
এটাই অন্যদের নতুন জাদু উদ্ভাবনের সামর্থ্য, আর খেলোয়াড়দের কেবল ব্যবহারের কারণ।
আথারের সব রহস্যজাদু ও কিছু দেবজাদুর, উৎস ও ইতিহাস বিস্তারিত লিখিত আছে।
“কিন্তু আমি কেন কিছুই বুঝতে পারছি না?” অবশেষে জাও শূ নিজের অসহায়তা প্রকাশ করল।
আন্টিনোয়া শুনে মৃদু হাসল, “তুমি অবশেষে জিজ্ঞাসা করেছ?”
“আথারের সবাই, যখন প্রথম স্তরের মৌলিক পেশা অর্জন করে, তখন চরিত্র কার্ড অনুভব করতে পারে, এটা জানো তো?”
জাও শূ মাথা নাড়ল, খেলোয়াড়রা স্তর ছাড়াই দেখতে পারে।
আথারের স্থানীয়রা প্রথম স্তর লাভের পর চরিত্র কার্ড দেখতে পারে, আর স্তর বাড়লে আরও মডিউল পায়।
অর্থাৎ, আথার জগতে, প্রতিটি অভিযাত্রী একটি চরিত্র কার্ড সিস্টেম পায়।
এ কারণেই সবাই স্তর, দক্ষতা, পেশাগত ক্ষমতা পরিমাপ করতে পারে।
এটা কখনোই গোপন ছিল না।
“আর তোমাদের খেলোয়াড়দের ছয়টি গুণ—শক্তি, চপলতা, সহনশীলতা, আকর্ষণ, অনুভূতি—সবই সিস্টেম পূরণ করে দেয়, অনুভূতি কম হলেও সিস্টেম জানিয়ে দেয়, তাই গুণপত্রের অনুভূতি অনুকরণ করা যায়।”
“শুধু বুদ্ধিমত্তা, সিস্টেম তোমাদের জন্য বিকশিত করেনি।”
“বাস্তব তোমার ১৬ বুদ্ধিমত্তা না থাকলে, দ্রুত বুঝতে পারবে না।”
জাও শূ তখন বুঝতে পারল।
অথবা বলা যায়, বুদ্ধিমত্তা হলো খেলোয়াড়ের পৃথিবী ও আথার উভয় জগতে অভিন্ন; খেলোয়াড়ের আকর্ষণ, অনুভূতি আলাদা হলেও মেনে নেওয়া যায়।
কিন্তু যদি আবিষ্কার হয় আথারে সে বেশি বুদ্ধিমান, কিংবা খেলায় বুদ্ধিমান হয়ে যায়, তাহলে সব রহস্য ফাঁস হয়ে যাবে।
এটাই আথারে, একমাত্র বুদ্ধিমত্তা বাড়ানো হয়নি।
আসলে জাদুকরদের এতদিন আটকে থাকার কারণ এটাই।
মানুষের গড় ১০ বুদ্ধিমত্তা, সাধারণত ৮-১২ এর মধ্যে, জাও শূ ধারণা করল তার হয়তো ১৩।
১৬, ১৭, ১৮ এই স্তরেরা, অসাধারণ বুদ্ধিমান, স্মরণশক্তি দুর্দান্ত, সংখ্যা খুবই কম।
কিছু মানুষ মরেও জাদুকর হতে পারে না, ১৮ বুদ্ধিমত্তা সেট করলেও লাভ নেই, কারণ বাস্তব বুদ্ধিমত্তা ১১ না হলে, সিস্টেম সাহায্য না করলে কখনোই বোঝা যায় না।

সমগ্র আথারে সম্ভবত অধিকাংশ মানুষ এই সত্য বুঝতে পারে না, কেবল আন্টিনোয়ার মতো কিংবদন্তি শক্তিমানরা জানে।
“শিক্ষিকা, আমি মেনে নিয়েছি আমি অতটা বুদ্ধিমান নই, কোনো প্রতিকার আছে?” ১৬ বুদ্ধিমত্তা না থাকার বিষয়টি জাও শূ স্বীকার করল।
“অবশ্যই উপায় আছে।” আন্টিনোয়া হাসল, জাও শূ নিজের অজ্ঞতা স্বীকার করায় যেন আনন্দ পেল।
“তোমার কাছে প্রশ্ন, কেন বোঝার দরকার?”
“না বুঝলে নিজের অন্তরে অনুলিপি কীভাবে হবে?” জাও শূ আরও বিভ্রান্ত।
“তুমি জানো, এক তরবারির ছোঁয়া আসলে, শুধু এড়াতে পারলেই চলবে। কে কোথা থেকে আঘাত করছে জানার দরকার নেই।”
জাও শূ হঠাৎ চমকে উঠল, মনে হলো কোনো সীমা স্পর্শ করেছে, কিন্তু ঠিক যেন সাঁতার শেখার প্রথম পর্যায়ে, শেষ পা বের করে আসতে পারে না, আসল সাঁতার শেখা হয় না।
জাও শূ-র ভ্রু কুঁচকে থাকা দেখে, আন্টিনোয়া পুরোপুরি বুঝল সে কী সমস্যায় আছে।
“তুমি নদীর স্রোতে, সাঁতার না জানলেও, নৌকায় বসে স্রোত অনুসরণ করতে পারো।”
জাও শূ-র প্রতিক্রিয়া না দেখে, আরও স্পষ্ট করে বলল, “তুমি কেবল একে একে ঢেউয়ের সঙ্গে ওঠানামা করো।”
প্রবাহের সাথে চলা!
জাও শূ সঙ্গে সঙ্গে উপলব্ধি করল, দ্রুত ‘শূন্য স্তরের জাদু大全’ বইয়ের প্রথম পৃষ্ঠায় ফিরে গেল।
সব অতিরিক্ত শব্দ ভুলে গেল।
তার মন শুধুই সেই মডেলগুলির ওপর নিবদ্ধ।
হঠাৎ, সবকিছু জীবন্ত হয়ে উঠল, পুরো মডেল বদলাতে লাগল।
জাও শূ-র অন্তরও নৃত্য করতে লাগল, কলমে সৃষ্টির প্রবাহ।
“পাঠ জাদু” অনুলিপি সম্পন্ন।
“জাদু শনাক্তকরণ” অনুলিপি সফল।
“আলোক নৃত্য” অনুলিপি সফল।
...
“জাদু কৌশল” অনুলিপি সম্পন্ন।
শেষে শূন্য স্তরের উনিশটি জাদু, সবই তার অন্তরের গভীরে অনুলিপি হয়ে গেল, রহস্যময় চিত্রের মতো জ্বলজ্বল করে উঠল।
যদি কেউ পাশে থাকত, বিস্ময়ে হতবাক হয়ে যেত, কেউ একটানা উনিশটি শূন্য স্তরের জাদু অনুলিপি করতে পারে!